2021年南昌中专3加2大专学校学什么专业好
专业引见

机电设备装置与维修专业-专业简介：本专业主要培育可从事机电设备装置、操作、维修的技艺型人才。学生应具有积极的人生态度、安康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化根底学问，具有获取新学问、新技艺的认识和才能，能顺应不时变化的职业社会，理解企业消费流程，严厉执行机电设备操作规则，恪守各项工艺规程，具有平安消费认识，注重环境维护，并能处理普通性专业问题。机电设备装置与维修专业-培育目的：本专业培育控制机电设备消费、装置、调试、维修和管理等方面的专业学问及操作技艺，从事机电设备维修和管理工作的-技术应用性特地

专业课程

主要课程：法律与人生、工匠肉体、职业道德与就业指导、政治常识、数学根底、英语根底、专业英语、计算机应用与根底、体育、语文通用根底

技艺课程：电工电子技术、机械制图与CAD、机械根底、机械结构、极限配合与技术丈量、液压传动、平安用电、电气丈量、电机及电机拖动、电力拖动控制线路装置与维修、机电设备装置工艺、维修电工根本技艺、装配钳工根本技艺

实训课程：机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备装置调试拆装颐养实训等

就业岗位

主要课程：法律与人生、工匠肉体、职业道德与就业指导、政治常识、数学根底、英语根底、专业英语、计算机应用与根底、体育、语文通用根底

技艺课程：电工电子技术、机械制图与CAD、机械根底、机械结构、极限配合与技术丈量、液压传动、平安用电、电气丈量、电机及电机拖动、电力拖动控制线路装置与维修、机电设备装置工艺、维修电工根本技艺、装配钳工根本技艺

实训课程：机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备装置调试拆装颐养实训等

就业前景

行业前景：

随着国度中国制造2025国度战略的施行，机电设备维修专业人员所扮演的角色越来越重要，将来制造业晋级便与之联络严密。工厂的智能化、自动化都是在依赖着机电技术，如新一代信息技术、-数控机床和机器人、自动化流水线等等，也就说它是和国度将来战略的开展方向是严密相连的。机电设备维修和管理曾经成为企业平安、经济、稳定运转不可短少的重要环节。

就业前景：

21世纪机电设备装置与维修技术的新开展，先进技术的应用范围将不时扩展，迫切需求大量高素质的机电设备维修专业人才，机电设备维修专业毕业生供不应求，就业前景一片光明。在将来的几年以至十几年内，对机电设备维修专业人员的需求将会是有增无减。 

就业方向：

本专业毕业生可在各大企业、公司消费车间、技术部、销售部等的机电一体化设备操作运转岗位、维修与维护岗位、组装与调试岗位、技术支持与销售岗位及消费的管理岗位。

专业引见

工业机械设备维修专业培育控制机械设备维修专业必备的根底理论和特地学问，具有较强工作才能和创新认识，能运用机械设备维修技术和相关工程技术，从事机械设备的检测与毛病诊断、检修工艺规程的编制和施行，设备的维护与维修及维修作业管理的、具有理论学问与职业技艺双重优势的高层次应用型技术人才。

专业课程

根底课程：

语文、数学、英语、计算机根底与应用、公共艺术、历史、马克思主义根本原理概论、生职业指导

专业课程：

计算机辅助设计、机械设计根底、典型构造受力剖析、起重机械吊装操作、液压传动与气动控制技术、机床拆装与维修技艺、铣工技艺、车工技艺、特种加工技艺、机修钳工综合技艺等。

实习课程：

钳工技艺锻炼、实训化工设备检修实训、机修设备维修实训、液压与气动实训、机械装调实训

就业岗位

根底课程：

语文、数学、英语、计算机根底与应用、公共艺术、历史、马克思主义根本原理概论、生职业指导

专业课程：

计算机辅助设计、机械设计根底、典型构造受力剖析、起重机械吊装操作、液压传动与气动控制技术、机床拆装与维修技艺、铣工技艺、车工技艺、特种加工技艺、机修钳工综合技艺等。

实习课程：

钳工技艺锻炼、实训化工设备检修实训、机修设备维修实训、液压与气动实训、机械装调实训

就业前景

行业前景：

我国是世界第四制造大国，而设备是企业赖以生存、开展的物质技术根底，设备运用的好坏直接影响企业的生存和开展，随着制造业从加工制造业向配备制造业的晋级，我国机械(配备)制造业将迎来快速开展，各类特地人才需求大幅度上升，企业对本专业的人才需求不时增加。

就业方向：

工业机械设备维修专业毕业生主要面向前景宽广的加工制造业企事业单位，可胜任机械、冶金、矿山、化工等行业大、中型机械设备的装置、调试、操作、运转、颐养、维护与维修(含CAD/CAM软件应用)和设备管理岗位，同时还可从事机械制造工艺设计、产品消费、消费技术管理及营销等方面的技术工作。

就业率：

工业机械设备维修专业近几年毕业生总体就业率均达*。

就业薪资：

薪资:￥4500-10000/月。

就业前景：

随着工业的开展，消费的自动化，越来越多的工业制造企业开端运用各种复杂的机械设备停止消费，势必对机械设备维修、维护和机械设备操作等技术岗位的人员有-多的需求。