今年两会明确提出：今明两年高职院校扩招200万人。较之2019年提出的扩招100万，翻了一番。2019年，我国高职院校共计1423所，原计划增量115万人，较终共扩招116万人。高职扩招期间，各省（区、市）围绕如何扩招均制定了实施细则。

今明两年高职继续扩招，将会使2020年成为中国职业教育发展的较快的一年，是标志性的时间点为了响应百万扩招的号召，2019年学考录-取13.77万人，比2018年增加5.4万人，增长65.1。对于2020年春季高考，院也明确了省内高职院校招生计划要达到年度招生计划的75以上，所有专业均需安排招生录-取，学考录-取人数达到16.55万。

与2019年高职院校目标扩招100万人，主要鼓励应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考的政策相比，此次高职扩招加大了支持力度。对于应届高中毕业生，特别是在本科线下的学生来说，这确实是个难得低分上优质高职院校的好机会，难道你要放弃吗？

做好分类教育管理工作。按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，人才培养的针对性、适应性和实效性。贯彻实施职业教育教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就

业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。鼓励有机组

合师资、教学实训、食宿等资源，优质职业教育资源使用效率，用优质校拉动一般校，整体办学水平。加强教学常规管理，适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式，创新教

学组织和考核评价。针对不同生源的从业经历、技术技能基础和学习需求，创新实习管理方式，开展灵活多样的实践教学。加快学历和职业技能等级互通，有序开展学习成果

的认定、积累和转换，积极引导新增生源参与1+X制度试点，鼓励高校学生积极取得多类职业技能等级，拓展就业创业本领。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等

已积累的学习成果（含技术技能），探索通过水平等方式进行学历教育学分认定。