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音乐教育专业-专业介绍：音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
音乐教育专业-培养目标：本专业培养德、智、体、美-发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中音乐教育的教师。
就业薪资：
音乐教育专业平均薪酬水平为 6730 元。若按照工作经验和工龄来统计，音乐教育专业0-2年工资5270，3-5年工资7670。
基础理论课 ：中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、教育心理学、教育学、教学法、音乐教育学导论、音乐教育史、教材教法与教案写作、教学实习
指定选修课 ：音乐教育电化技术、乐队训练
专业基础课 ：视唱练耳、乐理、和声、复调、曲式、音乐风格与体裁、合唱与指挥、钢琴、即兴伴奏、节奏与打击乐、形体与舞蹈、语言正音、钢琴、声乐
就业前景：
据统计，音乐教育专业的学生就业率是较高的，毕业后1年内毕业生的就业率高达90*-*。由于良好的就业前景，音乐教育是如今较受欢迎的音乐专业。音乐领域所需的才能有其独特之处，他们不仅是表演人才、创造人才和理论人才，他们还有教育才能，同时也是市场管理人才。
就业方向：
毕业生主要从事各种教育系统和相关单位的教学研究和工作，中音乐教育新课程改革后，也可以从事教育教学工作。
就业岗位
本专业毕业生主要是在、社会培训机构、专业文艺团体、企事业单位从事音乐教学，文化宣传，中音乐教师等工作
幼儿发展与健康管理专业-专业介绍：本专业突出“健康教育”和“健康管理”等专业特色，注重对学生综合素质与能力的培养，旨在培养能够从事幼儿保育、保健、教育、健康管理等工作的专门技术技能型人才。
幼儿发展与健康管理专业-培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美-发展，具备科学、人文和艺术等方面的基础知识，系统掌握幼儿教育基本理论与技能，具有较强的实施幼儿素质教育实践能力，能适应托幼机构与幼儿教育相关行业需求的保教、管理等工作。
就业岗位
本专业培养的毕业生可到幼儿园、早教机构、教育咨询机构、儿童发展中心等机构，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及教育咨询等工作
基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、体育、马克思主义基本原理概论
专业课程：健康管理学、营养学、学前教育学、学前儿童发展、学前卫生与保健、幼儿行为观察与评价、幼儿健康教育、幼儿活动设计与指导、声乐、钢琴、舞蹈、美术、汉字书写、儿童营养餐制作、幼儿运动伤害与保护、初级急救
实训课程：幼儿卫生保健实训、婴幼儿营养配餐实训、幼儿游戏实训、育婴师技能实训、蒙特梭利实训、奥尔夫音乐教育实训、钢琴教实训、舞蹈实训、美术手工实训等
行业前景：
为贯彻党中央国务院2025振兴传统文化战略，2017年5月16日，教育部公布与国家发改委、财政部、人社部等共同印发的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》，规定到2020年，全国80*的幼儿园将纳入国家教育体系普及传统文化课程，传统文化将成为我国学前教育新标配。
随着我国教育事业快速发展，和国家-放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理专业的毕业生。 未来5至10年，我国大约需要3000万健康服务产业人才，专业健康管理师的需求也将超过800万人，追求健康已成为人们生活的主要目标，幼儿发展与健康-是各个家庭的教育和社会教育的重中之重。
就业方向：
毕业生可在各级幼儿园、县妇幼保健院、育婴中心、儿童早教中心、母婴学校、早教中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、心理咨询、托幼机构等处，从事学前教育工作、婴幼儿营养搭配工作、儿童保健工作、托幼机构卫生保健工作等。
