推动教师教材教法。落实立德树人根本任务，坚持全员全过程育人，注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人。加强高职
院校教师队伍建设，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量副业一批，加快补充急需的。开发适用于不同生源类型的
新型活页式、工作手册式等教材，适应“互联网+职业教育”发展需求，建好用好职业教育专业教学资源库，促进优质资源共建共享。创新技术技能人才培养培训模式，针对不同生源分类施
教、因材施教，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛应用线上线下混合教学，促进自主泛在个性化学习。
高职扩招全日制学历的
全日制毕业证 认可
纳入统招，颁发全日制普通高等学校毕业，真实可查！高职扩招和全日制统招毕业待遇相同。
线上线下弹性学制，上班学习两不误
采取弹性学制和灵活多元化的教学模式，学生在规定学习年限内，修完 相应学时，50 理论教学，50 实践教学在职完成，合格，达到毕业要求的，颁发普通高等教育全日制专科毕业
。
高职扩招是社会人士进入
