2020年南昌全日制扩招怎么申请？
各招生院校要统筹做好本地疫情防控和高职扩招工作，按照本地疫情防控总体部署，适时组织高 职扩招专项和招录工作。考生按照要求参加院校组织的相关（、面试）。
各高职院校根据工作实际合理安排时间。招考实行“文化素质+职业技能”的评价方式。退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、村两委干部、基层医务工作者、学前教育教师、基 层农技人员、企业在职员工（含非山西户籍在晋务工人员）等报考，可免予文化素质，通过学校 组织的相关职业适应性或职业技能择优录-取。
对于中职毕业生，可采取现行的“文化素质+职业技能”方式，文化素质使用各校组织的文化 ，职业技能使用各校组织的职业适应性或职业技能。对于符合免试条件的 技能拔尖人才，由高职院校予以免试录-取，具体免试条件由各校根据专业需要自行确定。对取得相关 职业技能等级的考生，报考相关专业可免予职业技能。鼓励高职院校通过联合或互 认等方式，减轻考生负担。
“职教扩招再加码，代表党中央、国务院对职业教育尤其是高等职业教育是非常看好的、寄予厚望的，高职对于民生的意义，无论从‘以人民为中心’、经济转型升级还是年轻人发展本身，其作用都是非常凸显的。”中国职业技术教育学会副会长、上海市教科院原副院长马树超表示，去年我们实现了扩招百万的任务，是高职院校执行力的体现，是执行力的体现，是各级对于大政方针落地执行力的体现。
“在脱贫攻坚的收官之年，高职院校服务贫困地区的能力值得更大的期待和肯定。”马树超连续九年主持调研发布中国高职教育质量年度报告，据此，他列出3组数据以证明。调研发现，高职2017年、2018年、2019年连续三年，每年毕业的300多万学生中，来自贫困地区农村生源占比为9.9，划到每个国贫县就是300多人。第二组数据是，高职的贫困地区农村生源的63分布在农林类、医药卫生类、民族类、师范类等院校中，他们毕业后对于加强乡村卫生院、幼儿园等农村基层组织建设，解决基层民生问题等具有不可替代的作用。第三组数据是，这些贫困地区农村生源的高职毕业生就业率连续5届稳定在90以上，其中近1/4是留在贫困地区的，有力支撑了当地脱贫攻坚。
