高职扩招是在2019年3月份的工作报告上提出来的，目的是让跟多的人拥有一技之长，让在职人员提历，从而满足就业、晋升、考取相应资格证。2020年5月22日发文，做好
高职扩招工作的通知，接着各个省份出台相应文件，学校公布扩招计划，招生章程。2019年高职扩招的工作是临时性的，也是较好年，招生工作不知道如何开展，很多细节没有落实，门槛
相对要低很多。学校为了完成任务，除了一些国控专业（如医学类）审核严格之外，基本上报名的人都录-取进去了，再加上知道的人很少，也没有大力宣传，所以去年较好年高职扩招100
万，实际上是招生了112万，超额完成任务。
今年的高职扩招也是在两会上的工作报告上提出来的，今年是高职扩招200万，相比去年要增加了招生人数。高职扩招可以说是教育行业的一个重要的，也是未来的趋势，只有满足
就业需要、就业稳定，才能实现社会的稳定。不过，今年因为疫情的影响，导致了整个社会都在与病毒做斗争，花费了大量的时间，各行各业都深受影响。教育行业，学校推迟到5月份才开
学，高考延期1个月举行，原本的计划全给打乱了，时间紧迫，不得不从新规划。
所以在各个因素下，很多省份的春季单招和面向社会四类人员的扩招合并在一起来进行招生工作，如无特殊安排，将不会单独开展扩招的相关工作。而且本次合并招生，时间公布以后，报
名录-取工作时间很短，前后加起来不到半个月，也没有大力宣传，导致很多有报名需求的学生对信息知晓不及时，错过了报名的时间，较终错过了报名。尤其是一些教育大省，对学历的需
求是很高的，去年错过了积累下来的一部分人群，加上本次错过的学生，数量是庞大的，而且明年是否还有高职扩招，谁也不敢，机会错过确实很可惜，毕竟是全日制大专学历。
其实，对那些错过本省扩招的学生，我有一个建议，可以考虑试试外省的学校，比如江西。江西省录-取医校大都以民办大专为主，但是也有部分是公办院校，学制3年，普通全日制大
专，学习形式是弹性学习，入学可-文化课，平时的上课和试是在网上的学习软件进行，有课件，有时间就去看去学，学时学分修满，符合毕业要求，3年毕业颁发全日制大专的毕业
证，和统招高考在校生享受同样的待遇。
学校必须深化教师教材和方法的。为学生提供大量的“在线+离线”混合学习资源。坚持分类教学，根据自己的能力教学生，推广项目教学，案例教学，情境教学，模块化教学等教学方
