江西省化学工业学校有什么专业

nanchang
2021-03-08 浏览66次

江西省化学工业学校有什么专业
新闻采编与制作专业介绍

新闻采编与制作专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美发展,能在新闻媒体及企事业单位,尤其是安全生产领域从事新闻传播工作,获得新闻采访、写作、编辑、评论与制作等基本训练,具有创新精神和实践能力的应用型新闻专业人才。熟练掌握新闻采编与制作的基本技能,适应各类报刊、电台、电视台、新闻网络等多种媒体的新闻采编、媒体管理和各类节目制作等工作的技能型新闻专业人才。

基础课程:语文,数学,英语,计算机基础与应用,公共艺术,历史,职业道德与法律,经济政治与社会,哲学与人生

专业课程:新闻学概论,广播电视概论,中外新闻史,传播学,新闻评论学,写作学,新闻采访与写作,新闻编辑,广播电视基础,广播电视主持,媒体管理与经营,计算机辅助设计,网页0设计与制作,电子商务

实训课程:报刊编辑实训,新闻采访实训,视频编辑与制作实训,电视新闻实训,摄影实训等

就业岗位
本专业毕业生可在广播电台,电视台,报社,杂志,网络公司等单位从事新闻播音,主持,采访,编辑,节目制作等工作;也可在各大党政机关,企事业单位从事新闻宣传,文化,公关,现代文秘等工作

行业前景:

随着我国经济、文化的发展步伐日益加快,信息传播的地位日益凸显,新闻传媒业是信息产业的龙头和核心部分。进入21世纪后,我国的新闻事业发展速度相当快,传媒集团也进一步发展和增多。在信息产业化趋势逐步增强的情况下,很多文化传播公司、电视节目制作公司及工作室如雨后春笋日益增多。伴随着互联网发展的浪潮,网站专业编辑岗位也是人才资源稀缺。新闻采编与制作专业的就业方向不仅仅局限于传统媒体,网站、文化传播公司、节目制作公司以及企事业单位的宣传岗位都是毕业生可以考虑的取向,就业前景相当广阔。

就业前景:

新闻传播产业的蓬勃发展,形成社会对新闻传播人才的大量需求,广告策划和企业文化建设越来越受重视,新闻及传播方式被广泛适用、形成社会对新闻传播人才的大量需求。

信息产业、新闻传媒产业已渗透到社会生活各个领域和层次,包括地和乡镇的新闻传媒单位中从事新闻传媒工作的应用型、操作型的人才非常短缺,培养的新闻传播工作的人才远远不能满足行业对人才的需求。



电子设备应用与维修专业介绍

本专业需掌握电子电器应用与维修的专业知识和专业技能,掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装(SMT)技术,嵌入式系统应用技术等相关知识,具有电子产品研发、生产过程管理、质量检测及设备维护等能力,德、智、体、美发展的高端技能型专门人才。电子行业是目前较有实力的行业,而且研究范围广,应用前景乐观,毕业生的就业形势都比较好。一般来说,此专业的毕业生大多就业与各级发电厂、供电局、电网调度所以及各类大中型企业等,例如:电力生产、运行、设计等等,还可以从事其他行业中的电气技术工作。

基础课程:高等数学,英语,计算机应用基础,语文+写作,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 。

专业课程:电子产品生产工艺与管理,电子产品制图与制版,电子产品电路分析与维修,微电子组装(SMT)工艺实现,嵌入式系统技术应用,可编程逻辑控制器应用,传感器技术应用,小型智能电子产品开发。

实训课程:电子电路分析与实训,PCB制板工艺实训,电子产品生产工艺与管理实训,职业技能综合实训,毕业岗实习等。

就业岗位
本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业,销售和维修服务部门,从事日用电器,音频视频家用电器和办公自动化设备的装配,调试,销售和检修等工作,或从事电力设计,建设,调试,生产,运行,管理,市场运营,科技开发和技术培训等工作。

行业前景:

由于电子信息时代的到来,在相当长的一段时间内,本专业人才仍将供不应求。电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。据调查,现阶段对于本专业人才的需要量十分巨大,电子电器应用与维修专业专业对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。本专业人才已经成为电子信息社会人才需求的热点。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度发展,产业前景十分广阔。

就业前景:

本专业人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才较为短缺。电子行业是目前较有实力的行业,而且研究范围广,应用前景乐观,毕业生的就业形势都比较好。一般来说,此专业的毕业生大多就业与各级发电厂、供电局、电网调度所以及各类大中型企业等,例如:电力生产、运行、设计等等,还可以从事其他行业中的电气技术工作。

就业薪资:

本专业毕业生平均月薪资大约为5650元。按照工作经验和工作年龄来统计,应届毕业生平均薪资大约4730元、0-2年后约6780元、3-5年9700元。
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