培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美发展的，掌握必需的文化基础知识，以现代儿童生理卫生保健科学和现代儿童教育理论为指导，立足科学性、先进性、针对性、实用性，使保育员初步掌握婴幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识；初步掌握托幼的法规知识及婴幼儿教育的目标、基本原则和方法;熟悉托幼常用护理方法及意外事故的初步处理方法；具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动能力与部分专业技能技巧，培养具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。

 

行业前景：

 

近年来，我国学前教育资源扩大，2018年，共有幼儿园近25.5万所，在园幼儿达到4600万人，比2012年分别增加了7.4万所914万人。与此同时，我国学前教育普及水平大幅，2018年，学前三年毛入园率达到79.6，比2012年了15个点，单纯从入园率看，已达到中上平均水平。再次，学前教育投入力度明显加大，2018年，学前教育总经费达2804亿元，比2012年增加1300亿元，年均增长率为16.9，其中财政性学前教育经费为1326亿元，比2012年增长了77。二胎时代的到来导致入园率大幅度，也开始重视学前教育，幼教行业前景一定是大好的。

就业前景：

我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为80万，而汽车制造与检修行业每年需新增从业人员近30万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。目前，维修企业的发展和人员素质远不能满足行业发展之需，汽车制造与检修专业人才培养被列入了“制造业和现代服务业技能紧缺人才培养工程”。

就业岗位

本专业毕业生可从事汽车修理工，汽车(拖拉机)装配工，汽车模型工，汽车饰件制造工，汽车生产线操作调整工，装配钳工，内燃机装配工，摩托车调试修理工，起重机驾驶员等工作

基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、思想道德修养与法律基础、心理健康教育、国防教育

专业课程：汽车文化、汽车构造、机械基础、机械制图、电工基础、电子技术基础、汽车构造与应用、汽车制造加工工艺、汽车发动造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车电子控制装置、汽车维修与检测、汽车空调

实训课程：汽车使用与日常保养实训、汽车发动造与维修实训、汽车底盘构造与维修实训、汽车电子控制装置技术实训、汽车故障诊断技术实训等