学前教育学习的内容包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。所学内容和儿童的心理、生理、教育有密切关系。该专业主要培养能在早教从事保教和研
究工作的教师、学前教育行政人员，以及其他有关的教学和研究人才。
就而言，幼儿教师缺口很大，就业机会甚好。教育事业发展统计公报显示，2014年中国幼儿园在园幼儿共计3894.7万，共有18万余所幼儿园。根据教育规
划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9到75，根据2012年发展目标，推算未来5年的”增量”，至少还需要新建3万所左右的幼儿园，方能
容纳扩招的适龄幼儿。按照我们目前的学前教育情况分析，我国到2020年，将有100万学前教育老师的人才缺口，保育员缺口也有90万。总和就是190万的人才缺口。
