江西公办3+2学校
专业引见
本专业培育具有扎实的机电一体化技术根底,控制纯熟的工业机器人应用学问和技艺,能胜任机器人设备系统及工业自动化消费系统的装置调试、维护检测、运转管理、技术效劳、营销客服的应用型-技艺人才。培育目的:面向工业现场培育具有良好职业道德、遵纪违法、诚信、敬业、有义务心,可以从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运转维护、编程调试、装置维修、销售及售后效劳的等工作,具有较好的操作经历,能停止消费作业管理,具有创新肉体和创业认识的高素质技艺型人才。
专业课程
根底课程:语文、数学、英语、计算机根底与应用、公共艺术、历史、体育与安康职业生活规划、职业道德与法律
专业课程:电工根底、机械设计根底、消费作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通讯网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统装置与调试
实训课程:典型电气控制设备专项实训、自动消费线的集成与控制实训、嵌入式控制系统专项实训、机器人机械系统专用实训、机器人技术综合实训、电工电子实训等
就业岗位
根底课程:语文、数学、英语、计算机根底与应用、公共艺术、历史、体育与安康职业生活规划、职业道德与法律
专业课程:电工根底、机械设计根底、消费作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通讯网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统装置与调试
实训课程:典型电气控制设备专项实训、自动消费线的集成与控制实训、嵌入式控制系统专项实训、机器人机械系统专用实训、机器人技术综合实训、电工电子实训等
就业前景
行业前景:
在2000年,中国工业机器人保有量仅为3500台,到2013年时,这个数据跃升为150000多台。-估计将来年均增速有望坚持25*,两年内中国将超越日本成为世界较大的机器人市场,2025年根本到达自动化程度。工业机器人推行与运用也是国度中长期开展规划中优先开展范畴,是中国制造2025关键性行业,企业专业人才奇缺,毕业生高薪优质就业前景十分宽广。全国各地工业机器人应用与维护相关人才的需求较多,缺口较大,在人力本钱上升的背景下,工业机器人进入了一个大开展的时期。机器人正在替代人工完成劳动强度大、劳动环境恶劣的消费工作,工业机器人的应用也催生了大量新岗位。
就业前景:
随着工业机器人的逐步落地应用,行业人才的需求将逐步从中好人才向技艺型人才过渡,而且就业的范畴将从科技公司拓展到广阔的传统行业,包括汽车制造、现代制造、电子、食品、医药等诸多范畴,所以将来工业机器人的应用与维修岗位将有大量的人才需求,工业机器人应用与维护的专业技艺型人才将在产业构造晋级的背景下取得-多的就业时机。