教育已经成为众多人都非常注意的一件事情，为了能够让更多的人接受教育，很多关于教育的政策都出台，那么高职扩招是什么含义呢？是全日制吗？又是什么文凭呢？所以，在这里就随
着小编一起看下关于高职扩招都有什么利弊吧！
高职扩招也是属于扩招的行列，从而学生入学以后均是按照正常的全日制教学模式学习，从而学生在学校的规定学习年限内修完教育教学计划的规定内容后，合格着达到学校毕业
要求后均是颁发普通全日制专科毕业，从而文凭就是专科文凭。
一般来说高职院校的扩招对象主要都是如应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），而高职扩招的成册主要是施行“宽进严出”的
培养模式，要降低高职入学的门槛，但是不能降低入学门槛而导致教学质量降低，从而高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。
做好分类教育管理工作。按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，人才培养的针对性、适应性和实效性。贯彻实施职业教育教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就
业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。鼓励有机组
合师资、教学实训、食宿等资源，优质职业教育资源使用效率，用优质校拉动一般校，整体办学水平。加强教学常规管理，适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式，创新教
学组织和考核评价。针对不同生源的从业经历、技术技能基础和学习需求，创新实习管理方式，开展灵活多样的实践教学。加快学历和职业技能等级互通，有序开展学习成果
的认定、积累和转换，积极引导新增生源参与1+X制度试点，鼓励高校学生积极取得多类职业技能等级，拓展就业创业本领。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等
已积累的学习成果（含技术技能），探索通过水平等方式进行学历教育学分认定。
