技师技师是在原技工学校基础上发展而成的技工院校，是技工院校的较高层次。
它的主要任务是培养工以上的高技能人才（包括预备技师），可招收相关专业中职或高中毕业生（学制三年或四年），亦可招收毕业生（学制五年或六年）。
办学、管理机制上，技师与技工学校一样，一般由地或国有大企业举办，由省或地人力资源和社会部门业务主管。[1]中文名技师英文名Technician College类别技校学校类型职业技术学校主管部门各省、市人力资源和社会厅(局)办学性质技师是在重视职业教育，特别是在高技能人才日趋短缺的情况下举办的，是在真正意识到技能人才不足严重影响我国经济发展下的产物，目前我国并不缺少学历型研究及设计人员，而是缺少真正能从事实践动手、具有高技能水平的操作人员。劳动部门在启动并实施了高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划。作为专门培养技师的院校应运而生。根据劳动部、财政部[2006]30号文《关于规范技师管理的有关工作的通知》认为，技师是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和技工为主要目标的高技能人才培养基地，同时，承担各类职业教育培训师资培训和进修任务。培养模式根据技师职业资格标准的要求，技师教学行为上应以岗位（工种）为本位，特别注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程；坚持校企结合二元培养模式，根据企业需要培养高技能人才，引导“企业文化”早期进入校园，实行“订单”培养；实施二元师资结构（一体化教师）即教授+师傅，既上理论课又上实习课的授课教师与多年经验的老师傅结合，培养高技能人才。在管理模式上，技师作为高等职业教育的重要组成部分，也应该是开放式的。
培养方向以技师和技工、中级技工为主要培养方向。为满足学生需要，同时进行部分专科和中专的专业学历教育，学生毕业可获得相应的中、《职业资格》和成人专科或中专学历。学生学习期间可分段获得技工、预备技师职业资格，少数知识技能型专业（工种）可直接获得技师，享受本科工程师待遇，技工享受专科学历待遇。