护理专业

主要课程


　　护理课程设置丰富，如下所示：

　　一、主干学科

　　护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学儿科护理学 妇产科护理学

　　二、主要课程

　　人体解剖学、生理学、医学伦理学、护理心理学、病理学与病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理学、内外科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、儿科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学等。大体包括以下几个方面。

　　(一)医院护理

　　1、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于较佳心理状态。

　　2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

　　3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作;为病人创造优美的休养环境;建立良好的护患关系;有效地护理质量等。

　　(二)社区护理

　　社区护理以预防保健为，包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育，优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。

　　(三)护理教育

　　研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。(四)护理科研护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

　　(四)护理科研

　　护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

就业前景


　　根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

　　业内介绍说，护理职业一直是上地位较高、薪水丰厚的职业，同时，护理人才又是紧缺的人才。如护士在美国平均达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士较容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的交流语言的护士在上就业、发展前景十分广阔。

专业介绍


　　护理专业是一种专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

培养目标


　　护理主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。培养具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的专门人才。