2021年江西五年制大专学校名单
专业名称：“和谐号”高铁、动车乘务及列车员定制班
招生层次：中专+大专（可升本）
培养方向：高铁与动车乘务、-乘服员，列车员，管理人才
招生条件：
①毕业生或具有同等学 历者；
②15至18周岁；
③高铁、动车乘务、-乘服员限女性，列车员及铁路客运男女不限；
④五官端正，形体匀称，形象气质佳；
⑤高铁、动车乘务、-乘服员及列车员，女：身高158cm至172cm，男：身高170cm至185cm
⑥体重（kg）=[身高(cm)-110]±[身高(cm)-110]×10*；
⑦无“X”形腿、“O”形腿，无四环素牙、纹身等形体特征；
⑧身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史；
⑨身体裸露部分无疤痕，无腋臭；
⑩嗅觉正常，双眼矫正视力在视力（E型）表上不低于4.8，无色盲，无色弱
就业去向：成都铁路局、北京铁路局、郑州铁路局、南昌铁路局、西安铁路局以及至2018年与我校新的铁路局。
推荐学校：成都铁路学校成立于20世纪50年代，已经有60余年的办学 历史。学校创办时间是中华人民共和国建国初期，旨在为新中国西南地区铁路局（现成都铁路局辖管区域）输送铁路乘务，机车维修，交通指挥，机电技术，信号输送，路桥建设及养护等专业人才，学校是我国较早的一批铁路专业的中等职业学校。1980年后，由于教育体制变化，我校机车维修，道桥建设等专业升级为本科专业，划归西南交通管理。2005年，成都铁路学校铁路乘务，机电技术应用，铁路客运人才等大中专专业统一划入西华，现在归西华凤凰统一教学管理。  高速铁路是指通过改造原有线路(直线化、轨距标准化)，使营运速率达到每小时200公里以上，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统。高速铁路除了在列车在营运达到速度一定标准外，车辆、路轨、操作都需要配合提升。广义的高速铁路包含使用磁悬浮技术的高速轨道运输系统。
       我国铁路系统瞄准世界铁路先进水平，运用后发优势，博采众家之长，坚持原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，用短短几年时间，推动我国高速铁路技术走在世界较前列。2010年底，我国铁路营业里程达到9.1万公里，居世界第二位;投入运营的高速铁路营业里程达到8，358公里，居世界较好位。2012年高铁预计将建成通车6552公里，合计13，000公里以上。新线合计7，901公里，共计98，901公里。现在我国已成为世界上高速铁路系统技术较全、集成能力较强、运营里程较长、运行速度较高、在建规模较大的国家，引领着世界高铁发展的新潮流。
       1.高速铁路是优先发展的战略性新兴产业
       2010年12月7日，国务院副总理张德江在第七届世界高速铁路大会上表示，-已将高速铁路作为优先发展的战略性新兴产业，今后将在财政投入、建设用地、技术创新、经营环境等方面加大支持力度。《中长期路网规划》提出，到2020年，全国铁路营业里程达到10万公里，主要繁忙干线实现客铁货分线，建设客运专线1.2万公里以上。2008年，国家对《规划》进行了调整，确定到2020年，全国铁路营业里程达到12万公里以上，建设客运专线1.6万公里以上。以上规划将提前到2015年完成。
       2.中国高铁运营效果
       我国高速铁路运营总体情况是好的。线路基础、通信信号、牵引供电、动车组等主要行车设备质量稳定可靠，运行安全平稳。我国高速铁路的发展，为人民群众创造了美好生活的新时空，不仅为人们出行提供了极大便利，而且带来了人们生活方式的改变，赢得了社会各界的赞誉。
       3.中国需要高速铁路
       节假日期间大量乘客滞留大城市火车站的现象仍旧存在;能否买到一张自己想要的火车票，依旧是大多数旅客心头挥之不去的担心。中国铁路运输能力的明显不足。高速铁路具有速度高、能力大、能耗低、占地少，污染小和安全稳定的优势，在世界能源处于紧张状态的情况下，发展高速众望所归。中国铁路运能不足，竞争力不高，加以环保和节能问题，这些都昭示着一个事实：中国需要高速铁路——客运专线。

专业名称：体育教育专业
招生层次：中专+大专（可升本） 
培养目标：本专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德，具有扎实的体育与健康教育专业理论与技能，能胜任幼儿园、健康领域或体育课程的教学、体育训练、组织体育活动等工作，具有创新精神和实践能力的幼儿园或体育教师。
主要课程：普通话、心理学、教育学、语文、英语、现代教育技术、运动解剖学、运动生理学、体育史、健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术、体操。
就业方向：可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
推荐学校：成都幼专采取“学 历+技能”的教学模式（即文化素质教育+专业理论学习+实训教学），克服了普通高历教育那种单纯学习文化理论知识的弊端。一是按教育部的标准开设普通高中的课程，让你具备必需的文化理论知识；二是通过校内外实训基地，强化培养你的职业技能，成为社会需求的应用型人才；三是开设礼仪教育等素质教育课程，培养你在城市的生存和发展能力、在企业工作和竞争的能力；四是开设职业生涯规划、就业政策讲座、面试技巧等课程，培养你的职业道德，帮助你具备高就业的能力。   体育教育专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美-发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
       职导网职业规划师，某名企人力资源总监曾先生表示，体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。体育教师、体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、英语教师、语文教师、数学教师、数学教师、物理教师、语文教师、英语教师等。体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中担任体育老师，但这并不是的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。
       随着高等学校近年来连续扩招和生就业制度的改革，目前我国每所高等学校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院（系）的发展都将产生极大的影响。        有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在-发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高，其中主要的就业领域为教学单位和高等学校。随着社会的发展，中生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。按体育教育专业相关职位统计，体育教育专业就业前景的地区是：上海。在"体育学类"中-第 1。