南昌技校3+2大专学校
环境监测技术专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等发展，具备坚实的设计艺术理论素养与设计技能，掌握电脑艺术设计(环境与建筑设计方向)的基础知识和基本技能。主要培养从事环境景观规划设计以及面向室内装饰公司、模型制作公司、园林绿化企业等从事美术设计、平面设计、室内外装饰、环境施工与管理、工程概预算、模型制作等具有高素质技能型专门人才。
就业前景
本专业学生毕业后可到各级环境监测站(中心)，环保局、环保所、环保办、环境咨询公司、环境评价部门等有关单位从事环境监测、环境管理、环境评价等工作，也可到企业从事环境监测和环境管理工作，还可以到环境工程公司从事环境工程咨询和服务工作。随着我国对环保执法力度的不断加强和对环境污染治理力度的不断加强，环境监测和管理的人才需求日益增加，该专业毕业生具有良好的就业前景。
主要课程
专业核心课程与主要实践环节：分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
专业介绍
培养综合素质高，具有一定海洋技术方面理论知识和较高的技能和实践能力的、能从事本专业及相关专业企业和行政部门的生产、经营、管理的高等技术应用型专业人才。毕业生应具备海洋环境监测、海洋环境评价、海洋事务管理、海洋新技术的开发与应用的基本知识和能力。
中专，职校，技校三者的区别
职校是职业技术培训学校，简称职校，属于培训类，技校是技工学校，属于中职类，是学 历教育的一种。
三者在学 历等级上是一样的，同属于中等学 历教育，学制也都是三年。
区别是：中专和职高是隶属于教委管辖，而技校属于劳动局管辖。也就是说隶属的部门不一样。
再者，中专和职高的学习理论性强一些，而技校的学习则以操作性强一些，也就是说需要你动手学习的时候多。这一点我觉得对于学技术而言，技校能-好一些。
而中专和职高的区别在于：职高可以参加高考*高职学校，而中专则不能。但是虽然职高有这样的权利，不过选择到职高的学生基本上都不具备能够考上高校的能力，况且对于高考报志愿还有限制，只能报考高职类学校，而不能报考一本二本。换句话说，也就是只能考大专。
还有一个区别就是：职高全部都是公办的，而中专学校会有民办的。
3、职高和技校的区别
办学形式：中专以行业办学为主，职高由当地门主办;技校主要由国有大中型企业办学为主，包括一些行业主管部门办学。
培养目标：现在中专、职中、技校都是为各行业、各企业培养的工作人员，没有身份差别。
专业设立：中专、中职、技校以前在专业设置上侧有所不同，现在三类学校基本相同，主要包括旅游餐饮服务、机械加工，电子加工、计算机类、幼儿教育等等
招生形式：中专、中职、技校近年来都放宽了招生限制，只有少数学校还设置一定的录-分-线，大部分学校不再设置限制;毕业生可以在中考志愿中选择填报中专、中职、技校(有些地方技校还未纳入中考志愿，有些地方已经纳入)，也可以直接到这类学校直接报名。招生层次包括毕业生和高中毕业生两部分。
毕业发证：中专、中职毕业颁发门印制的中等专业学校毕业，如果通过劳动部门的职业资格鉴定，可以获得初级或中级职业资格;技校毕业颁发劳动部门印制的技校毕业和初、中、工职业资格证。
