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化学理解知识理解知识
的高中化学教师张老师在对“专注”的解释中，运用了三种记忆方法来学生的知识记忆。
1、“比较连接、知识网络“记忆教师在化学中有相似或相反的概念和原则；相似或相关的物质结构、性质和系统；在学习中容易混淆的，用比较连接、归纳和总结来解释。例如：元素和原子、化合物和混合物、氢和二氧化碳的产生等等。这样，学生就可以形成知识网络，它不仅记忆力强，不易忘记，而且应用速度快、灵活。
2、对规则的理解是特殊的，只要理解了，记忆简化规则的知识就容易记住，应用起来也能解决很多问题。因此，我们在学习时要注意寻找规律。但法律不是的，它也受到条件的限制。只有掌握规律，明确特例，才能形成完整准确的知识体系，只有解决问题，才能不出差错。也就是说，“理解法律是特殊的”。
3、运用形象思维使记忆生动。化学学习中的记忆往往与实验现象，甚至实验装置等联系在一起；在学习材料结构时，利用三维动画将平面图形转化为空间图像。对于一些混乱的知识和复杂的数据，张使用押韵和“缩写”帮助记忆。如配方的组合和溶解度，归纳出“一棍、二低、三瘦”的过滤实验操作，归纳出“氢灯氢”的氢还原氧化铜操作等。
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