2021年南昌技工院校没毕业学什么专业好？
计算机应用专业
就业前景
毕业生可进入企业、科研院所、-、高等院校等部门,从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的理论研究、试验、产品开发、技术管理等工作。
主要课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
专业介绍
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张*，多种，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
培养目标
本专业培养掌握计算机应用专业必要的基础理论, 能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的计算机应用型人才。
技师技师是在原技工学校基础上发展而成的技工院校，是技工院校的较高层次。
它的主要任务是培养工以上的高技能人才（包括预备技师），可招收相关专业中职或高中毕业生（学制三年或四年），亦可招收毕业生（学制五年或六年）。
办学、管理机制上，技师与技工学校一样，一般由地或国有大企业举办，由省或地人力资源和社会部门业务主管。[1]中文名技师英文名Technician College类别技校学校类型职业技术学校主管部门各省、市人力资源和社会厅(局)办学性质技师是在重视职业教育，特别是在高技能人才日趋短缺的情况下举办的，是在真正意识到技能人才不足严重影响我国经济发展下的产物，目前我国并不缺少学历型研究及设计人员，而是缺少真正能从事实践动手、具有高技能水平的操作人员。劳动部门在启动并实施了高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划。作为专门培养技师的院校应运而生。根据劳动部、财政部[2006]30号文《关于规范技师管理的有关工作的通知》认为，技师是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和技工为主要目标的高技能人才培养基地，同时，承担各类职业教育培训师资培训和进修任务。培养模式根据技师职业资格标准的要求，技师教学行为上应以岗位（工种）为本位，特别注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程；坚持校企结合二元培养模式，根据企业需要培养高技能人才，引导“企业文化”早期进入校园，实行“订单”培养；实施二元师资结构（一体化教师）即教授+师傅，既上理论课又上实习课的授课教师与多年经验的老师傅结合，培养高技能人才。在管理模式上，技师作为高等职业教育的重要组成部分，也应该是开放式的。
培养方向以技师和技工、中级技工为主要培养方向。为满足学生需要，同时进行部分专科和中专的专业学历教育，学生毕业可获得相应的中、《职业资格》和成人专科或中专学历。学生学习期间可分段获得技工、预备技师职业资格，少数知识技能型专业（工种）可直接获得技师，享受本科工程师待遇，技工享受专科学历待遇。
