2020年5月22日两会工作报告中提到，今明两年继续高职扩招200万，意味着今明两年将会有200万人通过高职扩招获得全日制大专学历。

相对中国没有全日制学历的人群来说这个比例虽然很小，但是总是让部分人看到了希望。

特别是一部分医学工作者，有的因为没有读过，有的因为专业的原因，没有考执业医师资格证的资格。

通过医学类专业的高职扩招，使他们有了考医师资格证的机会。之前小编已经介绍过哪些专业是不能考医师资格证的。这里就不再详细介绍。

而在去年的招生简章中，江西的医也明确高职扩招属普通全日制高等专科学历教育，毕业证具备相关资质考试报名条件。这个给很多持怀疑态度的学员吃了一颗定心丸。

如果你错过了高考，或者专业没有选对。如果你错过了去年高职扩招院校的报名。今年不要再错过，一个人取消医学类专业扩招后面很多省都会紧随其后的，今年可能是你较后的机会。

什么是高职扩招

高职扩招，是指高职院校实施扩招，属于扩招。2019年高职院校实施扩招，扩招人数为100万人。2020、2021两年高职扩招200万。 

党中央、国务院高度重视高职扩招工作  ，2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。

扩招政策

从1999年起，在若干省、市进行高等职业教育改革试点，新增招生10万人。 

2019年3月5日，李克-强总理在-工作报告中，首次提到2019年要对高职院校实施扩招，人数是100万人，提出-多青年凭借一技之长实现人生价值，涉及到1418所高职院校。 

2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。 

2019年5月8日，教育部职业教育与成人教育司发布《高职扩招专项工作实施方案》有关情况。 

2020年5月，2020年两会上，李克-强总理在作-工作报告时，明确提出今明两年高职扩招200万的任务。 

重大意义

高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的

重要举措，是职业教育改革发展的重大机遇，将对我国教育发展产生重大影响  。

招生对象

高职院校的招生对象，主要包含三类：应往届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），在高等教育普及化时代，扩大高职招生规模，面向这三类招生对象的招生，需要改革。 

宽进严出

推进高职院校的招生改革，面临一个实际问题，即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从-范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。 

质量型扩招

质量型扩招，做好三个保证。一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量副业一批，加快补充急需的专业教师。三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。